dez 03
VII Seminário Internacional
As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade
Título: FORMAÇÃO DOCENTE NA CIBERCULTURA: CAMINHOS PARA AS LITERACIAS DIGITAIS.
Autoras: Mayra Fernandes Ribeiro e Regina Santos Young
2013
Resumo
dez 03
Título: Interação no ambiente MOODLE: a relação intersubjetiva dos sujeitos para o fortalecimento da EAD
Regina Santos Young– UFC
Janete Barroso Batista – UFC
Daniel Capelo Borges– UFC
Hermínio Borges Neto– UFC
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada numa disciplina desenvolvida na modalidade a distância e teve com o objetivo identificar e analisar os espaços e recursos utilizados em um Ambiente Virtual de Ensino (AVE) que contribuíram para interação intersubjetiva dos sujeitos. Aproximamo-nos de autores como Belloni (2003) Marco Silva (2003) e Habermas (1989) dentre outros para discussão teórica sobre interação, racionalidade comunicativa e intersubjetividade. Para orientar nosso estudo utilizamos o referencial da pesquisa participante e para coleta dedados utilizamos também o questionário semiestruturado. Verificamos que o ambiente virtual é um lugar onde as propostas educativas são concretizadas e a interação dos sujeitos se desenvolve. Para isto, um AVE deverá possuir em sua concepção o modelo de educação a que serve. Também, o ambiente deverá permitir que tanto professores quanto alunos pudessem ter o mesmo nível de acesso aos espaços e recursos, facilitando uma relação horizontal. Outro aspecto relevante são os recursos audiovisuais disponíveis, os quais foram importantes, pois permitiram a personalização das ferramentas que deixaram de serem somente instrumentos de comunicação e se transformaram em places/lugares.
Palavras-chave: interação; educação à distância; ambiente virtual de ensino.
ANO: 2012
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