{"id":251,"date":"2018-06-06T14:42:36","date_gmt":"2018-06-06T17:42:36","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/ensf\/?page_id=251"},"modified":"2018-06-06T15:51:33","modified_gmt":"2018-06-06T18:51:33","slug":"teses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/","title":{"rendered":"Teses"},"content":{"rendered":"<p><strong>Teses orientadas no Laborat\u00f3rio Multimeios pelo Professor Dr. Herm\u00ednio Borges Neto desde 1997<\/strong><\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>A contribui\u00e7\u00e3o dos estilos de aprendizagem para cursos a dist\u00e2ncia: um estudo de caso.<\/strong><\/p>\n<p>CAMPOS, M\u00e1rcia Oliveira Cavalcante. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, outubro 2005, Fortaleza (CE), p158.<br \/>\n| Texto Completo | Resumo | Download [Zip] |<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>\u00bb\u00bb <strong>A Matem\u00e1tica na Forma\u00e7\u00e3o do Pedagogo: Oficinas Pedag\u00f3gicas e a Plataforma Teleduc na Elabora\u00e7\u00e3o dos Conceitos<\/strong><\/p>\n<p>LIMA, Ivoneide Pinheiro de. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, abril 2007, Fortaleza (CE), p184.<\/p>\n<p>| Texto Completo | Resumo | Download [Zip] |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>A\u00e7\u00e3o educativa e Tecnologias digitais: An\u00e1lise sobre os saberes colaborativos<\/strong><\/p>\n<p>LIMA, Tereza Cristina Batista de. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Novas Tecnologias, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, junho 2008, Fortaleza (CE), p208.<\/p>\n<p>| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a><\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>An\u00e1lise do N\u00edvel de Racioc\u00ednio Matem\u00e1tico e da Conceitualiza\u00e7\u00e3o de Conte\u00fados Aritm\u00e9ticos e Alg\u00e9bricos no Ensino Fundamental: Considera\u00e7\u00f5es Acerca de Alunos do Sistema Telensino Cearense<\/strong><br \/>\nBARRETO, Marc\u00edlia Chagas. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, abril 2002, Fortaleza (CE), p300.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_marcilia.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao-resumo-marcilia.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_marcilia.rar\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Aplica\u00e7\u00f5es da Sequ\u00eancia Fedathi na promo\u00e7\u00e3o do racioc\u00ednio intuitivo no C\u00e1lculo a V\u00e1rias Vari\u00e1veis<\/strong><\/p>\n<p>ALVES, Francisco Regis Vieira. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, junho 2011, Fortaleza (CE), p162.<br \/>\n| Texto Completo | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/Resumo_regis.pdf\">Resumo<\/a> | Download [Zip] |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Aplica\u00e7\u00f5es da Sequ\u00eancia Fedathi no ensino de geometria mediado por tecnologias digitais.<\/strong><\/p>\n<p>SOUZA, Maria Jos\u00e9 Ara\u00fajo. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, setembro 2001, Fortaleza (CE), p171.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/DissertacaoMaze.pdf\">Texto Completo <\/a>| Resumo | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/DissertacaoMaze.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Concep\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de uma abordagem pedag\u00f3gica para processos colaborativos a dist\u00e2ncia utilizando a internet<\/strong><\/p>\n<p>MATTOS, Fernando Lincoln Carneiro Le\u00e3o. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Novas Tecnologias, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, abril 2005, Fortaleza (CE), p110.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Concep\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento de Uma Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Professores de Matem\u00e1tica Baseada Na Sequ\u00eancia Fedathi<\/strong><\/p>\n<p>PINHEIRO, Ana Cl\u00e1udia Mendon\u00e7a. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, setembro 2016, Fortaleza (CE), p135.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: Favorecendo investiga\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas atrav\u00e9s do computador<\/strong><\/p>\n<p>SANTANA, Jos\u00e9 Rog\u00e9rio. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, junho 2001, Fortaleza (CE), p158.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/Dissertacao_santana.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/Resumo_santana.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_santana.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Forma\u00e7\u00e3o do Professor Reflexivo Com a Metodologia Sequ\u00eancia Fedathi Para o Uso das Tecnologias Digitais<\/strong><\/p>\n<p>SILVA, Marta Alves da. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Novas Tecnologias, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, fevereiro 2015, Fortaleza (CE), p113.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/Dissertacao_santana.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/Resumo_santana.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_santana.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Revis\u00e3o do instrumento de avalia\u00e7\u00e3o de cursos adotados pelo INEP\/MEC na perspectiva da gradua\u00e7\u00e3o na modalidade a dist\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n<p><strong>PINHEIRO, T\u00e2nia Saraiva de Melo. <\/strong>Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Avalia\u00e7\u00e3o Educacional, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, julho 2012, Fortaleza (CE), p292.<\/p>\n<p>| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Tecnologias digitais e ensino de matem\u00e1tica: compreender para realizar.<\/strong> ROCHA, Elizabeth Matos. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Ensino de Matem\u00e1tica, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, junho 2008, Fortaleza (CE), p208.<\/p>\n<p>| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Um modelo de ensino dos Conceitos de c\u00e1lculo para os cursos de Engenharia Fundamentado em uma epistemologia hist\u00f3rica e Baseado na metodologia da engenharia did\u00e1tica: Valida\u00e7\u00e3o por meio do conceito de integral<\/strong><\/p>\n<p>BARROSO, Nat\u00e1lia Maria Cordeiro. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Teleinform\u00e1tica da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, junho 2009, Fortaleza (CE), p187.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>\u00bb\u00bb <strong>Uma proposta pedag\u00f3gica para uso do bate-papo virtual na Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>LEAL, Viviane Pereira Lima Verde. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Ensino, linha de pesquisa Novas Tecnologias, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o-FACED da Universidade Federal do Cear\u00e1-UFC, abril 2012, Fortaleza (CE), p110.<br \/>\n| <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_licon.pdf\">Texto Completo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/resumo_licon.pdf\">Resumo<\/a> | <a href=\"http:\/\/www.multimeios.ufc.br\/arquivos\/pc\/teses-dissertacoes\/dissertacao_lincol.zip\">Download [Zip]<\/a> |<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teses orientadas no Laborat\u00f3rio Multimeios pelo Professor Dr. Herm\u00ednio Borges Neto desde 1997 \u00bb\u00bb A contribui\u00e7\u00e3o dos estilos de aprendizagem para cursos a dist\u00e2ncia: um estudo de caso. CAMPOS, M\u00e1rcia Oliveira Cavalcante. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/\">Continue lendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-251","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Teses - I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Teses - I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Teses orientadas no Laborat\u00f3rio Multimeios pelo Professor Dr. Herm\u00ednio Borges Neto desde 1997 \u00bb\u00bb A contribui\u00e7\u00e3o dos estilos de aprendizagem para cursos a dist\u00e2ncia: um estudo de caso. CAMPOS, M\u00e1rcia Oliveira Cavalcante. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em &hellip; Continue lendo &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2018-06-06T18:51:33+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/teses\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/teses\\\/\",\"name\":\"Teses - I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2018-06-06T17:42:36+00:00\",\"dateModified\":\"2018-06-06T18:51:33+00:00\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/teses\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/\",\"name\":\"I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi\",\"description\":\"Sequ\u00eancia Fedathi: 30 anos contribuindo com o ensino e a pesquisa para al\u00e9m das Ci\u00eancias Exatas\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogs.multimeios.ufc.br\\\/iensf\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Teses - I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Teses - I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi","og_description":"Teses orientadas no Laborat\u00f3rio Multimeios pelo Professor Dr. Herm\u00ednio Borges Neto desde 1997 \u00bb\u00bb A contribui\u00e7\u00e3o dos estilos de aprendizagem para cursos a dist\u00e2ncia: um estudo de caso. CAMPOS, M\u00e1rcia Oliveira Cavalcante. Tese de Doutorado do Curso de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em &hellip; Continue lendo &rarr;","og_url":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/","og_site_name":"I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi","article_modified_time":"2018-06-06T18:51:33+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. tempo de leitura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/","url":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/","name":"Teses - I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/#website"},"datePublished":"2018-06-06T17:42:36+00:00","dateModified":"2018-06-06T18:51:33+00:00","inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/teses\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/#website","url":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/","name":"I Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi","description":"Sequ\u00eancia Fedathi: 30 anos contribuindo com o ensino e a pesquisa para al\u00e9m das Ci\u00eancias Exatas","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=251"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":270,"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/251\/revisions\/270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/iensf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}