O II Encontro Nacional da Sequ\u00eancia Fedathi (II ENSF) \u00e9 um evento idealizado pelo Laborat\u00f3rio de Pesquisa MultiMeios da Universidade Federal do Cear\u00e1 (UFC). Ele discute as origens, as viv\u00eancias e a amplia\u00e7\u00e3o da Sequ\u00eancia Fedathi. Al\u00e9m disso, busca agregar diferentes grupos de pesquisa, pesquisadores, professores e colaboradores que utilizam a Sequ\u00eancia Fedathi em suas pr\u00e1ticas docente e em suas pesquisas.<\/p>\n
O II ENSF \u00e9 um espa\u00e7o constitu\u00eddo por mesas redondas, palestras e apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos para divulgar, socializar e apresentar reflex\u00f5es te\u00f3ricas da Sequ\u00eancia Fedathi. Nosso p\u00fablico-alvo \u00e9 amplo, sendo voltado para alunos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e do Ensino Superior e colaboradores em todos os n\u00edveis de ensino e pesquisa.<\/p>\n
A Sequ\u00eancia Fedathi se baseia no m\u00e9todo cient\u00edfico, transposto a um ambiente de ensino (BORGES NETO, 2020).<\/p>\n
\n\u00c9 caracterizada, principalmente, por ter um olhar mais atento para as a\u00e7\u00f5es do professor dentro e fora da sala de aula, favorecendo a autonomia do aluno, que \u00e9 estimulado ativamente durante este processo de ensino. Lembramos que a Sequ\u00eancia Fedathi tem como foco principal o professor, sua intencionalidade, seu comportamento, participa\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com os alunos em sala de aula (BORGES NETO, 2017, p. 5).<\/p>\n<\/blockquote>\n
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