Os trabalhos que publiquei em anais de eventos acad\u00eamicos representam uma parte importante da minha trajet\u00f3ria como pesquisadora na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Essas produ\u00e7\u00f5es surgiram a partir do meu interesse em investigar metodologias capazes de tornar o ensino mais significativo, investigativo e colaborativo, especialmente no contexto da Matem\u00e1tica e das Ci\u00eancias. Ao longo da minha forma\u00e7\u00e3o, participei de congressos, semin\u00e1rios e encontros cient\u00edficos nos quais pude compartilhar experi\u00eancias, propostas pedag\u00f3gicas e reflex\u00f5es constru\u00eddas a partir das minhas pesquisas e pr\u00e1ticas em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
Grande parte das minhas publica\u00e7\u00f5es em anais est\u00e1 relacionada \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o da e da Aprendizagem Cooperativa como estrat\u00e9gias metodol\u00f3gicas para o ensino. Durante alguns anos, trabalhei diretamente com Aprendizagem Cooperativa, experi\u00eancia que contribuiu para a constru\u00e7\u00e3o de diferentes procedimentos de aula fundamentados no trabalho coletivo, na intera\u00e7\u00e3o entre os estudantes e na valoriza\u00e7\u00e3o do protagonismo discente. Essas experi\u00eancias influenciaram significativamente minhas pesquisas e os trabalhos apresentados em eventos acad\u00eamicos.<\/p>\n\n\n\n
Tamb\u00e9m desenvolvi estudos relacionados ao ciclo investigativo PPDAC \u2014 Problema, Planejamento, Dados, An\u00e1lise e Conclus\u00e3o \u2014, utilizando essa abordagem como possibilidade metodol\u00f3gica para estimular o pensamento investigativo, a interpreta\u00e7\u00e3o de dados e o letramento estat\u00edstico em sala de aula. Em minhas produ\u00e7\u00f5es, procuro relacionar o PPDAC a pr\u00e1ticas investigativas que incentivem os estudantes a formular hip\u00f3teses, analisar informa\u00e7\u00f5es e construir conclus\u00f5es fundamentadas, aproximando o ensino da realidade e do pensamento cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, minhas publica\u00e7\u00f5es abordam temas ligados \u00e0 hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica e \u00e0 teoria da probabilidade, especialmente as contribui\u00e7\u00f5es de para o desenvolvimento do pensamento probabil\u00edstico. Busco defender, em minhas pesquisas, que a integra\u00e7\u00e3o entre hist\u00f3ria da ci\u00eancia, metodologias ativas e pr\u00e1ticas investigativas pode contribuir para um ensino mais reflexivo, humano e significativo. Cada trabalho publicado em anais representa n\u00e3o apenas uma produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, mas tamb\u00e9m uma oportunidade de di\u00e1logo, troca de experi\u00eancias e constru\u00e7\u00e3o coletiva de conhecimento no campo da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Compartilho abaixo algumas dessas experi\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n
III Semin\u00e1rio da REM-NE Forma\u00e7\u00e3o de professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: teorias e pr\u00e1ticas, suas interlocu\u00e7\u00f5es entre a universidade e a escola: https:\/\/gpemec.com.br\/iiisemremne\/pdf\/poster\/Vasconcelos.Gomes%20e%20Castro_poster.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n 6\u00ba Simp\u00f3sio Internacional de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: https:\/\/www.even3.com.br\/anais\/6sipemat\/800277-ciclo-investigativo-e-a-aprendizagem-de-estatistica-nos-anos-iniciais-do-ensino-fundamental<\/a><\/p>\n\n\n\n III Semin\u00e1rio da REM-NE Forma\u00e7\u00e3o de professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: teorias e pr\u00e1ticas, suas interlocu\u00e7\u00f5es entre a universidade e a escola: https:\/\/gpemec.com.br\/iiisemremne\/pdf\/poster\/Cavalcante.Souza.Vasconcelos%20e%20Castro_poster.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n Anais do XXIX Workshop de Inform\u00e1tica na Escola (WIE 2023): http:\/\/dx.doi.org\/10.5753\/wie.2023.235317<\/a><\/p>\n\n\n\n XIV Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: http:\/\/dx.doi.org\/10.29327\/1137060.14-36<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os trabalhos que publiquei em anais de eventos acad\u00eamicos representam uma parte importante da minha trajet\u00f3ria como pesquisadora na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica. Essas produ\u00e7\u00f5es surgiram a partir do meu interesse em investigar metodologias capazes de tornar o ensino mais … Continue reading