{"id":296,"date":"2026-05-24T20:51:17","date_gmt":"2026-05-24T23:51:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/marisalima\/?page_id=296"},"modified":"2026-05-24T20:51:19","modified_gmt":"2026-05-24T23:51:19","slug":"recurso-educacional-digital-red","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.multimeios.ufc.br\/marisalima\/recurso-educacional-digital-red\/","title":{"rendered":"Recurso Educacional Digital (RED)"},"content":{"rendered":"\n

Durante minha trajet\u00f3ria acad\u00eamica na Universidade Federal do Cear\u00e1, tive a oportunidade de atuar no desenvolvimento e na utiliza\u00e7\u00e3o de Recursos Educacionais Digitais por meio do Grupo de Pesquisa e Produ\u00e7\u00e3o de Ambientes Interativos e Objetos de Aprendizagem da Universidade Federal do Cear\u00e1 (PROATIVA). Essa experi\u00eancia contribuiu significativamente para minha forma\u00e7\u00e3o docente e investigativa, permitindo o contato com pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras voltadas \u00e0 integra\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o e tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

No \u00e2mbito do Proativa, participei da elabora\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o de materiais digitais destinados ao ensino, buscando integrar metodologias ativas, recursos tecnol\u00f3gicos e estrat\u00e9gias did\u00e1ticas capazes de favorecer uma aprendizagem mais din\u00e2mica e significativa. A viv\u00eancia no programa possibilitou compreender o potencial dos recursos educacionais digitais como instrumentos mediadores do processo educativo, especialmente no ensino de Matem\u00e1tica, al\u00e9m de fortalecer meu interesse pela pesquisa em educa\u00e7\u00e3o, pela produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos digitais e pela constru\u00e7\u00e3o de propostas metodol\u00f3gicas que valorizam a intera\u00e7\u00e3o, a investiga\u00e7\u00e3o e a participa\u00e7\u00e3o ativa dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a um pouco dos RED constru\u00eddos pelo grupo: https:\/\/mide-jogos.netlify.app\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Anais do XXIX Workshop de Inform\u00e1tica na Escola (WIE 2023): http:\/\/dx.doi.org\/10.5753\/wie.2023.235317<\/a><\/p>\n\n\n\n

IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ci\u00eancia e Tecnologia: https:\/\/www.even3.com.br\/anais\/cobicet2023\/665671-serie-chocomatica–analise-de-recursos-educacionais-digitais-para-o-ensino-de-algebra-nos-anos-iniciais-do-ensino\/<\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Sempre enxerguei na educa\u00e7\u00e3o uma possibilidade de transforma\u00e7\u00e3o social e intelectual, motivo pelo qual busco constantemente aprofundar meus conhecimentos e desenvolver pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas mais significativas para os estudantes. Minha trajet\u00f3ria acad\u00eamica \u00e9 marcada pelo interesse em metodologias inovadoras, especialmente aquelas que valorizam a participa\u00e7\u00e3o ativa do aluno na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Tenho grande interesse pela Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e pelas metodologias ativas aplicadas ao ensino, principalmente a Sequ\u00eancia Fedathi e a Aprendizagem Cooperativa. Minhas pesquisas buscam compreender como essas metodologias podem contribuir para tornar o ensino de Matem\u00e1tica e Qu\u00edmica mais investigativo, reflexivo e acess\u00edvel. Tamb\u00e9m me dedico ao estudo da hist\u00f3ria da Matem\u00e1tica e da probabilidade, com especial interesse nas contribui\u00e7\u00f5es de Gerolamo Cardano para o desenvolvimento do pensamento probabil\u00edstico. Gosto de explorar quest\u00f5es relacionadas ao racioc\u00ednio l\u00f3gico, \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas e \u00e0s diferentes formas de ensinar conceitos matem\u00e1ticos de maneira criativa e contextualizada. Tenho admira\u00e7\u00e3o pela constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica do conhecimento cient\u00edfico e acredito que compreender a origem das ideias matem\u00e1ticas pode aproximar os estudantes da disciplina e despertar maior interesse pela aprendizagem. Al\u00e9m disso, gosto de desenvolver materiais did\u00e1ticos, artigos cient\u00edficos e propostas de ensino que unam teoria e pr\u00e1tica de forma colaborativa. 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