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Local: Universidade Estadual de Feira de Santana – Feira de Santana – BA
Data: 04 a 08 de novembro de 2013
O período para submissão de trabalhos começa a partir de 09/09 até 09/10/2013.
Maiores Informações: http://sematuefs2013.blogspot.com.br/

Nosso próximo encontro será dia 11/set/2013, no NUPER, sala 1. Faremos uma discussão da Sequência Fedathi e outros pensadores e haverá transmissão em vídeo conferência para Sobral.

Hermínio Borges Neto

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Ol@´!,
Vamos iniciar o Seminário de aplicações da Sequencia Fedathi na próxima quarta, 28/ago/13, as 14h, no NUPER, sala 01.
Neste seminário daremos continuidade a disciplina Didática da Matemática do semestre passado, ministrada pelos professores Adelmir Jucá e Maria José Santos (Mazé). Desta vez, focaremos em aplicações da SF em sessões didáticas.
Para quem precisar se matricular em disciplinas, o seminário será ofertado como disciplina de Estudos Orientados III ou V. De todo o modo, eh aberto a todos interessados na Sequencia Fedathi, para a matemática ou outra áreas de onhecimento. Em especial, aos meus orientandos ou prováveis..

Aguardo a presença de todos,
Herminio Borges Neto

A RIDES – Rede Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Docência na Educação Superior está promovendo o V Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior (V ENFORSUP) nos dias 25, 26 e 27 de agosto de 2013 em Teresina – Piauí, “Capital do Sol”, “Cidade do Verde”, sob a coordenação de professores do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI.
A chamada de trabalhos está aberta até o dia 14 de junho de 2013.
O V ENFORSUP vem somar-se ao desiderato da Rides no propósito de contribuir e ampliar a discussão sobre Docência Superior e Desenvolvimento profissional, especialmente no circuito inter-regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste.

IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática
10 a 12 de julho de 2013 – Campinas – SP
Organização: GRUPO DE SÁBADO / FE – UNICAMP
Local: FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CENTRO DE CONVENÇÕES

Modalidades para Submissão de Resumos

1) Histórias de Aulas de Matemática – Nessa modalidade poderão ser submetidos relatos, histórias e narrativas de aulas por professores que ensinam matemática na escola básica. Nesse tipo de produção, o autor poderá narrar alguma experiência relativa a uma prática de sala de aula.

2) Investigações de Aulas de Matemática – Nessa modalidade poderão ser submetidos trabalhos científicos de aulas de matemática. Cabe destacar que nesse tipo de produção deverá constar no resumo uma breve descrição da metodologia do trabalho e do referencial teórico.

3) Experiências sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática – Nessa modalidade poderão ser submetidos relatos e histórias sobre experiências de formação de professores que ensinam matemática. Nesse tipo de produção, o autor poderá narrar algum episódio que vivenciou em práticas de formação de professores que ensinam matemática.

4) Investigações sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática – Nesta modalidade poderão ser submetidos trabalhos científicos sobre formação de professores que ensinam matemática. Cabe destacar que nessa modalidade deverá constar no resumo uma breve descrição da metodologia do trabalho e do referencial teórico.

5) Pôsteres – Trabalhos de Iniciação Científica – Nesta modalidade poderão ser submetidos apenas trabalhos de iniciação científica. Em relação ao conteúdo do resumo, os autores deverão optar e seguir as instruções de uma das modalidades acima.

Submissão de Oficinas – Nessa modalidade o(s) autor(es) deverá(ão) propor atividades práticas envolvendo assuntos pertinentes ao ensino da matemática.

VIII Colóquio Internacional Paulo Freire
Data: 19 a 21 de Setembro de 2013
Local: Campus da UFPE/Recife/Pernambuco – BRASIL
Vagas limitadas: 1.200

O VIII Colóquio com o tema: “Educação como Prática da Liberdade: saberes, vivências e (re) leituras em Paulo Freire” tem 10 eixos. O participante deverá escolher o eixo que corresponde ao seu trabalho. Este deve estar referenciado nas ideias de Paulo Freire.

(1) Educação e Cultura
(2) Educação Popular e Movimentos Sociais
(3) Educação de Jovens e Adultos e Educação do Campo
(4) Educação e Trabalho
(5) Educação e Sustentabilidade
(6) Direitos Humanos e Cultura da Paz
(7) Formação docente e Ensino Superior
(8) Relações de Gênero e Sexualidade
(9) Relações Étnico-Raciais
(10) Currículo e Formação de Professores na Educação Básica.

II SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (II SELEM)
http://sites.cruzeirodosulvirtual.com.br/selem/inscricao.html
DIAS 24 E 25 DE MAIO DAS 8H ÀS 18H NO CAMPUS ANÁLIA FRANCO
Inscrição como participante: Até 20 de maio de 2013.
Inscrição com submissão de trabalhos: Até 10 de Maio de 2013.
Aviso de aceite do trabalho: Até 15 de maio de 2013.

O Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e a Associação Brasileira de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias (ESOCITE.BR) convidam pesquisadores(as), estudantes, representantes das comunidades científicas e demais interessados(as) para o V TECSOC-ESOCITE.BR que realizar-se-á na cidade de Curitiba, Paraná, de 16 a 18 de outubro de 2013.

Os trabalhos completos poderão ser submetidos, no período de 30/04/2013
a 30/06/2013, aos seguintes Gts:

1. Ciência e Techné na História
2. Tensões tecnológicas na cadeia produtiva do lixo
3. Políticas Públicas, Juventude Rural, Educação do Campo: Pedagogias
Alternativas e Desafios Para o Desenvolvimento Sustentável Na Sociedade
Tecnológica
4. Educação Científica e Tecnológica e Estudos Cts: Novos Desafios e
Possibilidades
5. Conhecimento, tecnologia, inovação e prospecção no contexto das
cidades
6. Design e Cultura
7. Educação Para o Desenvolvimento Sustentável
8. Gestão da Tecnologia e Inovação nas Universidades Latinoamericanas
9. Políticas Públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação na América
Latina: desafios e contribuições
10. Ciência e Tecnologia no Humor Gráfico e nos Quadrinhos
11. Discursos Luso-brasileiros sobre Tecnologia, Trabalho e Identidades
Nacionais
12. Políticas Públicas e Desenvolvimento Local: interveniências e
interações entre tecnologia, sociedade e democracia.
13. Expertise, deliberação de empreendimentos sociotécnicos e culturas
de investigação científica e tecnológica
14. Educação Profissional Técnica e Tecnológica- Políticas e Programas
de Desenvolvimento Institucional e Pedagógico
15. Gênero, Ciência e Tecnologia
16. Política de Ciência e Tecnologia
17. Trabalho e Tecnologia
18. Representações visuais e as fronteiras da prática científica
19. Presença Africana no Brasil: conhecimento tecnológico, linguagem,
educação e interação social
20. Inscrições e seus dispositivos: da produção científica à
divulgação da ciência
21. Educação de Jovens e Adultos: Políticas de inclusão, trabalho e
tecnologia
22. Tecnologia e Dignidade Humana
23. Tecnologia, visualidade e subjetividade.

São Cristóvão (SE) – 19 a 21 de setembro de 2013
http://www.educonse.com.br/VIIcoloquio/

Inscrição para trabalho de 22/04 a 23/07/2013