Avaliação de aprendizagem por competências no ensino de ciências: a sequência Fedathi e as metodologias ativas

Avaliação de aprendizagem por competências no ensino de ciências: a sequência Fedathi e as metodologias ativas

AQUINO, Eliene Alves de. Dissertação (Mestrado em Ciências Morfofuncionais) – Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025.

Adicionar o link permanente aos favoritos.