Práticas avaliativas e competências docentes no ensino superior brasileiro: um estudo observacional multicêntrico

Práticas avaliativas e competências docentes no ensino superior brasileiro: um estudo observacional multicêntrico

MACIEL, Carla do Couto Soares; BORGES NETO, Herminio.
REVISTA CADERNO PEDAGÓGICO – Studies Publicações e Editora Ltda., Curitiba, v.22, n.13, p. 01-22. 2025.

Adicionar o link permanente aos favoritos.