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A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA DE CAMPO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA DE CAMPO NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAFREITAS, Claudiana Fernandes de; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins; SOUZA, Talita Alves Soares de; SILVA, Elanne Braz; SALDANHA, Lara; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza … Continue lendo
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A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE
A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DOCENTESOUZA, Talita Alves Soares de; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza (CE), v. 2, n. 1, 2017. … Continue lendo
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A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA AQUISIÇÃO DO CAPITAL CULTURAL
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA AQUISIÇÃO DO CAPITAL CULTURALSILVA, Elanne Braz; TORRES, Antônia Lis de Maria Martins; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza (CE), v. 2, n. 1, 2017. Baixar agora!
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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL DA COMUNIDADE RURAL ANTÔNIO CONSELHEIRO/ARACOIABA-CE A PARTIR DA INTERAÇÃO NO FACEBOOK
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE VISUAL DA COMUNIDADE RURAL ANTÔNIO CONSELHEIRO/ARACOIABA-CE A PARTIR DA INTERAÇÃO NO FACEBOOKNOBRE, Rafaela Gomes; SILVA, Rodrigo Costa da; SANTANA, Ana Carmen de Souza; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza (CE), v. 2, n. … Continue lendo
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USO DA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
USO DA SEQUÊNCIA FEDATHI PARA O ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSVIEIRA, José Ivan Esteves. Dissertação de Mestrado do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Área de Concentração: Educação Matemática, … Continue lendo
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A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESENVOLVIDA PELO LABORATÓRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS: DIÁLOGOS COM A SEQUÊNCIA FEDATHI
A PRÁTICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESENVOLVIDA PELO LABORATÓRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS: DIÁLOGOS COM A SEQUÊNCIA FEDATHISOARES, Raianny Lima. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Educação, Currículo e Ensino, da Faculdade de Educação-FACED … Continue lendo
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A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIAVIEIRA, Norma Sueli Oliveira. Dissertação de Mestrado do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, do Centro de Ciências, da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2017, Fortaleza (CE), … Continue lendo
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SEQUÊNCIA FEDATHI E ANÁLISE DE ERROS APLICADAS AO ENSINO DE FRAÇÕES
SEQUÊNCIA FEDATHI E ANÁLISE DE ERROS APLICADAS AO ENSINO DE FRAÇÕESMELO, Virlane Nogueira. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Educação, Currículo e Ensino, da Faculdade de Educação-FACED da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2017, … Continue lendo
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SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A POSTURA DOCENTE
SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A POSTURA DOCENTERODRIGUES, Iliane Maria Pimenta. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Educação, Currículo e Ensino, da Faculdade de Educação-FACED da … Continue lendo
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A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: A RELAÇÃO ENTRE O RACIOCÍNIO MATEMÁTICO E AS ESTRATÉGIAS NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PEDAGOGO: A RELAÇÃO ENTRE O RACIOCÍNIO MATEMÁTICO E AS ESTRATÉGIAS NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOSBEZERRA, Antonio Marcelo Araújo. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Educação, Currículo e Ensino, da … Continue lendo
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