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CAMINHOS E DESCAMINHOS COM A SEQUÊNCIA FEDATHI PARA A CONSTRUÇÃO DA EXPERTISE DO DOCENTE FEDATHIANO

Publicado em 2 de novembro de 2020 por fernanda

CAMINHOS E DESCAMINHOS COM A SEQUÊNCIA FEDATHI PARA A CONSTRUÇÃO DA EXPERTISE DO DOCENTE FEDATHIANOFAUSTINO, José Airton de Oliveira; MENEZES, Daniel Brandão; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1, 2019. Baixar agora!

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A UTILIZAÇÃO DO WHATSAPP NO ENSINO HÍBRIDO: COMPARAÇÃO ENTRE TURMAS DE 2019.1 E 2019.2

Publicado em 2 de novembro de 2020 por fernanda

A UTILIZAÇÃO DO WHATSAPP NO ENSINO HÍBRIDO: COMPARAÇÃO ENTRE TURMAS DE 2019.1 E 2019.2LEITAO, Assiria Vasconcelos; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1, 2019. Baixar agora!

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DISCENTES CEGOS POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHI

Publicado em 1 de novembro de 2020 por andre

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DISCENTES CEGOS POR MEIO DA SEQUÊNCIA FEDATHIMAGALHÃES, Elisângela Bezerra. Tese de Doutorado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Ensino de Matemática, da … Continue lendo →

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UMA PROPOSTA DE CICLOS FORMATIVOS EM EDUCOMUNICAÇÃO BASEADOS NA PRÁXIS FEDATHIANA: O CASE DO CRID

Publicado em 31 de outubro de 2020 por fernanda

UMA PROPOSTA DE CICLOS FORMATIVOS EM EDUCOMUNICAÇÃO BASEADOS NA PRÁXIS FEDATHIANA: O CASE DO CRIDSANTANA, Ana Carmen de Souza Santana. Tese de Doutorado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Educação, Currículo e Ensino, da Faculdade de … Continue lendo →

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