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Sequência Fedathi para mudança de prática: estudo de caso de uma experiência com o teatro científico

Publicado em 6 de março de 2021 por gabrielleandradep

Sequência Fedathi para mudança de prática: estudo de caso de uma experiência com o teatro científicoFELÍCIO, Milinia Stephanie Nogueira Barbosa; MENEZES, Daniel Brandão; BORGES NETO, Hermínio. Revista Teias. v. 22, n. 64, p. 132-150, 2021. Baixar agora!

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Sequência Fedathi na prática: Mediação docente em uma sessão didática sobre conjuntos no grupo de educação matemática do laboratório MultiMeios (GEM²)

Publicado em 4 de fevereiro de 2021 por fernanda

Sequência Fedathi na prática: Mediação docente em uma sessão didática sobre conjuntos no grupo de educação matemática do laboratório MultiMeios (GEM²)ARAÚJO, Carlos Henrique Delmiro de; FELÍCIO, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa; MENEZES, Daniel Brandão; BORGES NETO, Hermínio. PMO, v.9, n.1, 2021, … Continue lendo →

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