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CONSTRUÇÕES ALGORÍTMICAS E DEMONSTRAÇÕES AXIOMÁTICASLIMA, Luiza Maria Morais. Dissertação de Mestrado do Curso de Mestrado Profissional em Matemática, do Centro de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2013, Fortaleza (CE), 58p. Baixar agora!

A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO PROGRAMA JOVEM DE FUTURO: FOCO NA METODOLOGIA ENTRE JOVENSSOUSA, Joilson Pedrosa de. Dissertação de Mestrado do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, do Centro de Ciências da Universidade Federal do … Continue lendo →

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIO PROFISSIONAL DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIRTUALBATISTA, Janete Barroso. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Linha de pesquisa Educação, Currículo e Ensino, da Faculdade de Educação-FACED da Universidade Federal do … Continue lendo →

FORMAÇÃO CONTÍNUA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICASOUSA, Francisco Edisom Eugenio de. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Currículo e Ensino, da Faculdade de Educação-FACED da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2005, Fortaleza … Continue lendo →

A SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DA ÁLGEBRA LINEAR: O CASO DA NOÇÃO DE BASE DE UM ESPAÇO VETORIALFONTENELE, Francisca Cláudia Fernandes. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Área de concentração Ensino de Matemática, da Faculdade de … Continue lendo →

SEM2: Uma proposta metodológica para o uso dos softwares na educaçãoDANTAS, Dina Mara Pinheiro. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação-FACED da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2010, Fortaleza (CE), 114p. Baixar agora!

A SEQUÊNCIA FEDATHI PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA FUNÇÃO AFIM: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRASOUZA, Antonio Marcos de. Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, do Centro de Ciências da … Continue lendo →

Núcleo de Tecnologia Educacional: A Cultura de Uso do Computador nas escolas estaduais de FortalezaTORRES, Antonia Lis de Maria Martins. Dissertação de Mestrado do Curso de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação-FACED da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2004, … Continue lendo →

A MEDIAÇAO DOCENTE NA CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOMÉTRICO DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA DISCIPLINA DESENHO GEOMÉTRICOPINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça. Dissertação de Mestrado do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação – CMAE, Área de concentração Formação de Professores, da … Continue lendo →

ELABORAÇÃO E DESCRIÇÃO DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS COM AMPARO NA SEQUÊNCIA FEDATHI: O CASO DA INTEGRAL IMPRÓPRIANASSERALA, Alessandro Mendonça. Dissertação de Mestrado do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, do Centro de Ciências da Universidade Federal do … Continue lendo →