Arquivo do blog
SEQUÊNCIA FEDATHI UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
SEQUÊNCIA FEDATHI UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM SALA DE AULADALLAGNOL, Luzitânia; FRANÇOSO, Glauce Aparecida Braga. SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2024 – Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais. v.8, 2024. Baixar … Continue lendo
Comentários desativados em SEQUÊNCIA FEDATHI UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
A metodologia Sequência Fedathi como um caminho para práticas pedagógicas inclusivas no ensino da matemática: revisão integrativa
A metodologia Sequência Fedathi como um caminho para práticas pedagógicas inclusivas no ensino da matemática: revisão integrativaSOUSA NETA, Felismina de.; SCIPIÃO, Lara de Negreiros Pinto.; SANTOS, Maria José Costa dos. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 7, … Continue lendo
Comentários desativados em A metodologia Sequência Fedathi como um caminho para práticas pedagógicas inclusivas no ensino da matemática: revisão integrativa
Proposta de EAD do Multimeios/FACED/UFC a partir da experiência do Curso de extensão Introdução ao Pensamento de Joao dos Santos: uma breve descrição.
Proposta de EAD do Multimeios/FACED/UFC a partir da experiência do Curso de extensão Introdução ao Pensamento de Joao dos Santos: uma breve descrição.XAVIER, Daniele de Oliveira; ARAÚJO, Ana Cláudia Uchôa; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins; BORGES NETO, Hermínio; NEPOMUCENO, … Continue lendo
Comentários desativados em Proposta de EAD do Multimeios/FACED/UFC a partir da experiência do Curso de extensão Introdução ao Pensamento de Joao dos Santos: uma breve descrição.
Formação docente na EaD
Formação docente na EaDXAVIER, Daniele de Oliveira; BORGES NETO, Hermínio; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Tecnodocência, 2). Baixar agora!
Comentários desativados em Formação docente na EaD
A informática na escola e o professor
A informática na escola e o professorBORGES NETO, Herminio. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO (ENDIPE), 9., 1998, Águas de São Pedro. Anais… Águas de São Pedro: [s.n.], 1998. p. 136–146. Baixar agora!
Comentários desativados em A informática na escola e o professor
Formação e ação docente com a Sequência Fedathi: olhando seus pressupostos teóricos.
Formação e ação docente com a Sequência Fedathi: olhando seus pressupostos teóricos.DANTAS, Dina Mara Pinheiro Dantas; CARDOSO, Teresa Margarida Loureiro; BORGES NETO, Hermínio. In: XXXII COLÓQUIO AFIRSE PORTUGAL, Portugal, 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em Formação e ação docente com a Sequência Fedathi: olhando seus pressupostos teóricos.
O desenvolvimento cognitivo do estágio Operatório Formal, a Matemática e a Sequência Fedathi: ações e elementos que se complementam no ensino
O desenvolvimento cognitivo do estágio Operatório Formal, a Matemática e a Sequência Fedathi: ações e elementos que se complementam no ensinoCARMO, Fernanda Maria Almeida do; SILVA, André Santos Silva; BORGES NETO, Herminio. Anais da XXX Semana Universitária da UECE. Fortaleza-CE, … Continue lendo
Comentários desativados em O desenvolvimento cognitivo do estágio Operatório Formal, a Matemática e a Sequência Fedathi: ações e elementos que se complementam no ensino
AVALIAÇÕES DE CONCEITOS PEDAGÓGICOS POR MODELOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS MODELOS SOBRE A SEQUÊNCIA FEDATHI
AVALIAÇÕES DE CONCEITOS PEDAGÓGICOS POR MODELOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS MODELOS SOBRE A SEQUÊNCIA FEDATHIOLIVEIRA, Wellington Gabriel Freitas de; BORGES NETO, Herminio. Anais do XI Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize Editora, 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em AVALIAÇÕES DE CONCEITOS PEDAGÓGICOS POR MODELOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS MODELOS SOBRE A SEQUÊNCIA FEDATHI
O USO DE CHATBOTS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O USO DE CHATBOTS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORESXAVIER, Daniele de Oliveira; SILVA, André Santos; CARMO, Fernanda Maria Almeida do; BARBOSA, Jessica de Castro; BORGES NETO, Herminio. XXV Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, Universidade de Fortaleza … Continue lendo
Comentários desativados em O USO DE CHATBOTS COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Vídeos virais e Brain Rots: A dificuldade de concentração em sala de aula e as possibilidades pedagógicas
Vídeos virais e Brain Rots: A dificuldade de concentração em sala de aula e as possibilidades pedagógicasSILVA, Francisca Vânia dos Santos; SOARES, Raianny Lima; BORGES NETO, Herminio. XVIII Simpósio Nacional da ABCiber – Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Faculdade … Continue lendo
Comentários desativados em Vídeos virais e Brain Rots: A dificuldade de concentração em sala de aula e as possibilidades pedagógicas