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PERCEPÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO LIVRO DINÂMICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRESENCIAL
PERCEPÇÕES DA UTILIZAÇÃO DO LIVRO DINÂMICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRESENCIALCARNEIRO, Francisco De Assis Saraiva; ALEIXO, Roberta Eliane Gadelha; BORGES NETO, Herminio. CONEDU – Educação matemática (Vol. 3). Campina Grande: Realize Editora, 2025. Acesso. Baixar … Continue lendo
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O PROTAGONISMO DO PROFESSOR
O PROTAGONISMO DO PROFESSORBORGES NETO, Hermínio. O protagonismo do professor. Redenção: UNILAB – Laboratório de Pesquisa MultiMeios/UFC, 2020. 20 slides. Vídeo| Baixar agora!
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PRÁTICAS E USOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: COMO (NÃO) FAZER?
PRÁTICAS E USOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: COMO (NÃO) FAZER?SILVA, André Santos; CARMO, Fernanda Maria Almeida do; SOARES, Raianny Lima; SANTOS, Maria José Costa dos; BORGES NETO, Herminio. In: Fialho, Lia Machado Fiuza. Soberania, Política e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS): … Continue lendo
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Abordando a minha identidade de professora multimeios: um olhar autoetnográfico pelos caminhos da formação docente e uso das tecnologias digitais
Abordando a minha identidade de professora multimeios: um olhar autoetnográfico pelos caminhos da formação docente e uso das tecnologias digitaisDANTAS, Dina Mara Pinheiro. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Faculdade de Educação, Universidade Federal do … Continue lendo
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Concepções e estratégias de ensino para o pensamento crítico: uma revisão sistemática da literatura
Concepções e estratégias de ensino para o pensamento crítico: uma revisão sistemática da literaturaCARMO, Fernanda Maria Almeida; BORGES NETO, Herminio. In: SciELO Preprints. 2026. Baixar agora!
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El Uso pedagógico De Los Resultados De Las Evaluaciones De Gran Escala: Los desafíos De La práctica Docente
El Uso pedagógico De Los Resultados De Las Evaluaciones De Gran Escala: Los desafíos De La práctica DocenteBEZERRA, Antonio Marcelo Araújo; SANTOS, Maria José Costa dos; PRATA, Glessiane Coeli Freitas Batista. Revista Inclusiones 13 (3). 2026. DOI. Baixar agora!
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Sequência Fedathi e suas interfaces com a insubordinação criativa
Sequência Fedathi e suas interfaces com a insubordinação criativaSousa, Francisco Edisom Eugenio de; Santos, Maria José Costa dos. Revista EdUCA – Revista Multidisciplinar Da Faculdade Católica Paulista, 9(3), e355. DOI. Baixar agora!
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INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIA DE ENSINO, SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE
INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIA DE ENSINO, SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA E NA FORMAÇÃO DOCENTEVASCONCELOS, Marisa Lima de; LIMA, Amanda Bazilio Sousa Cavalcante; BEZERA, Antonio Marcelo Araújo; BORGES NETO, Herminio. Educação em Debate, Fortaleza, ano 48, n.º … Continue lendo
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AN INTEGRATIVE REVIEW OF THE INTERRELATIONSHIPS BETWEENGENDER ISSUES AND CANCEL CULTURE
AN INTEGRATIVE REVIEW OF THE INTERRELATIONSHIPS BETWEENGENDER ISSUES AND CANCEL CULTUREPARENTE, Orleans Alves; DE MELO, Charlline Vládia Silva; CERQUEIRA, Gilberto Santos. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, v. 13, n. 36, p. 1–15, e25178, 2026. Baixar agora!
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Sequência Fedathi no Ensino de Eletrização por Atrito
Sequência Fedathi no Ensino de Eletrização por AtritoOliveira Rodrigues, Francisco Leandro de; Robson Mesquita Ximenes, José; Sousa Vieira, Adrielly; Andrade Brito, Déles. Revista De Enseñanza De La Física, 38(2), 61-72. 2026. Baixar agora!
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