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A TEORIA DE FEDATHI E SUA RELAÇÃO COM O INTUICIONISMO E A LÓGICA DO DESCOBRIMENTO MATEMÁTICO NO ENSINO
A TEORIA DE FEDATHI E SUA RELAÇÃO COM O INTUICIONISMO E A LÓGICA DO DESCOBRIMENTO MATEMÁTICO NO ENSINOBORGES NETO, Hermínio. SANTANA, José Rogério. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – EPEN, São Luís, MA, 2001. Baixar agora!
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MEDIADAS POR INSTRUMENTOS NO ENSINO DE GEOMETRIA COM USO DO COMPUTADOR
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MEDIADAS POR INSTRUMENTOS NO ENSINO DE GEOMETRIA COM USO DO COMPUTADORBORGES NETO, Hermínio. SANTANA, José Rogério. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – EPEN, São Luís, MA, 2001. Baixar agora!
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TELE-REFORÇO: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS COOPERATIVAS E INTERATIVAS APLICADAS AO REFORÇO DA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA
TELE-REFORÇO: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS COOPERATIVAS E INTERATIVAS APLICADAS AO REFORÇO DA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIAJUCÁ, Adelmir. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – EPEN, São Luís, MA, 2001. Baixar agora!
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A SEQUÊNCIA DE FEDATHI COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO DE RETAS PARALELAS
A SEQUÊNCIA DE FEDATHI COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO DE RETAS PARALELASBORGES NETO, Hermínio. CUNHA, Francisco Gêvane Muniz. LIMA, Ivoneide Pinheiro de. SOUZA, Maria José Araújo. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – … Continue lendo
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REVISITANDO CONCEPÇÕES ACERCA DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
REVISITANDO CONCEPÇÕES ACERCA DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICABARRETO, Marcilia Chagas. BORGES NETO, Herminio. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – EPEN, São Luís, MA, 2001. Baixar agora!
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INFORMÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA UTILIZANDO O SOFTWARE CABRI-GÉOMÈTRE
INFORMÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA UTILIZANDO O SOFTWARE CABRI-GÉOMÈTRESOUZA, Maria José Araújo. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – EPEN, São Luís, MA, 2001. Baixar agora!
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INTRODUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO NTE DE QUIXADÁ EM AGOSTO DE 2000
INTRODUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO NTE DE QUIXADÁ EM AGOSTO DE 2000SANTANA, José Rogério. BORGES NETO, Hermínio. Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste – EPEN, São Luís, MA, 2001. Baixar agora!
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Políticas de formação docente e tecnologias digitais: o caso do programa de informatização das escolas públicas brasileiras (PROINFO) nos estados do Ceará e Bahia (1998 – 2004)
Políticas de formação docente e tecnologias digitais: o caso do programa de informatização das escolas públicas brasileiras (PROINFO) nos estados do Ceará e Bahia (1998 – 2004)LIMA, Tânia Maria Batista de. Tese (doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de … Continue lendo
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GeoGebra en dispositivos móviles en la enseñanza y la aprendizaje de la Geometría en la Educación Básica: una revisión sistemática de la literatura
GeoGebra en dispositivos móviles en la enseñanza y la aprendizaje de la Geometría en la Educación Básica: una revisión sistemática de la literaturaCARNEIRO, Francisco de Assis Saraiva; CABRITA, Isabel Cabrita; BORGES NETO, Hermínio; LEITE, Eliana Alves Moreira. UNIÓN – Revista … Continue lendo
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SEQUÊNCIA FEDATHI E A INVESTIGAÇÃO EM UM TRUQUE DE BARALHO
SEQUÊNCIA FEDATHI E A INVESTIGAÇÃO EM UM TRUQUE DE BARALHOFELÍCIO, Milinia Stephanie Nogueira Barbosa; DELMIRO, Carlos Henrique; BORGES NETO, Hermínio. II Encontro Cearense de Educação Matemática. Revista Cearense de Educação Matemática. Iguatu, CE. 2024. Baixar agora!
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