Abordando a minha identidade de professora multimeios: um olhar autoetnográfico pelos caminhos da formação docente e uso das tecnologias digitais

Abordando a minha identidade de professora multimeios: um olhar autoetnográfico pelos caminhos da formação docente e uso das tecnologias digitais

DANTAS, Dina Mara Pinheiro. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2026.

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