Identificando o tipo de avaliação utilizada pelo recurso “lição” do Moodle e suas limitações para a aprendizagem da Matemática

Identificando o tipo de avaliação utilizada pelo recurso “lição” do Moodle e suas limitações para a aprendizagem da Matemática

DE LIMA, Luciana; BOSGES NETO, Hermunio.
Anais do III Congresso Internacional em Avaliação Educacional, vol. único, novembro, 2006, Fortaleza (CE),
p652. (CDD: 370.981)

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