UM MODELO DE ENSINO DOS CONCEITOS DE CÁLCULO PARA OS CURSOS DE ENGENHARIA FUNDAMENTADO EM UMA EPISTEMOLOGIA HISTÓRICA E BASEADO NA METODOLOGIA DA ENGENHARIA DIDÁTICA: VALIDAÇÃO POR MEIO DO CONCEITO DE INTEGRAL
BARROSO, Natália Maria Cordeiro. Tese de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Teleinformática da Universidade Federal do Ceará-UFC, 2009, Fortaleza (CE), 187p.