Arquivo do blog
Arquiteturas pedagógicas para Ambientes Virtuais de Ensino: contributos da Sequência Fedathi
Arquiteturas pedagógicas para Ambientes Virtuais de Ensino: contributos da Sequência FedathiSOARES, Raianny Lima; BORGES NETO, Herminio. XVIII Simpósio Nacional da ABCiber – Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Faculdade Cásper Líbero. São Paulo. 2025. Slides. Baixar agora!
Comentários desativados em Arquiteturas pedagógicas para Ambientes Virtuais de Ensino: contributos da Sequência Fedathi
O fórum como ferramenta para o desenvolvimento de uma comunidade de investigação, a partir da Sequência Fedathi
O fórum como ferramenta para o desenvolvimento de uma comunidade de investigação, a partir da Sequência FedathiCARMO, Fernanda Maria Almeida do; SILVA, André Santos; BORGES NETO, Herminio. XVIII Simpósio Nacional da ABCiber – Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Faculdade … Continue lendo
Comentários desativados em O fórum como ferramenta para o desenvolvimento de uma comunidade de investigação, a partir da Sequência Fedathi
OS 5 PECADOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
OS 5 PECADOS NO ENSINO DA MATEMÁTICABORGES NETO, Herminio. Seminários HBN – 2025. Faculdade de Educação, Universidade Federal do Ceará. 01 set. 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em OS 5 PECADOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA FEDATHI: MUDANÇA DE PRÁTICA
SEQUÊNCIA FEDATHI: MUDANÇA DE PRÁTICAFELÍCIO, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa. Aula sobre Sequência Fedathi. Laboratório de Pesquisa Multimeios, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Ceará (MM/FACED/UFC). 20 out. 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em SEQUÊNCIA FEDATHI: MUDANÇA DE PRÁTICA
Conhecimentos matemáticos na Educação Infantil: Uma experiência com formas geométricas à luz da Sequência Fedathi
Conhecimentos matemáticos na Educação Infantil: Uma experiência com formas geométricas à luz da Sequência FedathiSILVA, Francisca Vânia dos Santos; BORGES NETO, Herminio. XXX Semana Universitária da UECE, Fortaleza-CE, 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em Conhecimentos matemáticos na Educação Infantil: Uma experiência com formas geométricas à luz da Sequência Fedathi
O PAPEL DA SEQUÊNCIA FEDATHI, DAS METODOLOGIAS ATIVAS E DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
O PAPEL DA SEQUÊNCIA FEDATHI, DAS METODOLOGIAS ATIVAS E DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICAGiffoni, E.F., Cortes, M.A., Morano, D.A.C.M.S., & Cerqueira, G.S. (2025). Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em O PAPEL DA SEQUÊNCIA FEDATHI, DAS METODOLOGIAS ATIVAS E DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA FEDATHI: MUDANÇA DE PRÁTICA
SEQUÊNCIA FEDATHI: MUDANÇA DE PRÁTICAFelício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa. Universidade Estadual do Ceará, 23 set. 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em SEQUÊNCIA FEDATHI: MUDANÇA DE PRÁTICA
Base Nacional Comum Curricular, práticas fedathianas e letramento matemático: proposta reflexiva sobre as dificuldades dos professores no 2º ano dos anos iniciais
Base Nacional Comum Curricular, práticas fedathianas e letramento matemático: proposta reflexiva sobre as dificuldades dos professores no 2º ano dos anos iniciaisViana, Marcília Cavalcante. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Mestrado Nacional Profissional em … Continue lendo
Comentários desativados em Base Nacional Comum Curricular, práticas fedathianas e letramento matemático: proposta reflexiva sobre as dificuldades dos professores no 2º ano dos anos iniciais
Avaliação de aprendizagem por competências no ensino de ciências: a sequência Fedathi e as metodologias ativas
Avaliação de aprendizagem por competências no ensino de ciências: a sequência Fedathi e as metodologias ativasAQUINO, Eliene Alves de. Dissertação (Mestrado em Ciências Morfofuncionais) – Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025. Baixar agora!
Comentários desativados em Avaliação de aprendizagem por competências no ensino de ciências: a sequência Fedathi e as metodologias ativas
Desenvolvimento e avaliação de um material educacional tátil acessível para apoiar estudantes com deficiência visual no estudo de estrutura de dados
Desenvolvimento e avaliação de um material educacional tátil acessível para apoiar estudantes com deficiência visual no estudo de estrutura de dadosBEZERRA, Allan George de Sousa. Dissertação (Mestrado em Tecnologia Educacional) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025. Produto educacional. 2025. … Continue lendo
Comentários desativados em Desenvolvimento e avaliação de um material educacional tátil acessível para apoiar estudantes com deficiência visual no estudo de estrutura de dados