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G-TERCOA no ensino, na pesquisa e na extensão: contribuições para a formação continuada de professores
G-TERCOA no ensino, na pesquisa e na extensão: contribuições para a formação continuada de professoresSOUSA, Francisco Edisom Eugenio de; MARQUES, Rosângela Nobre Barros; SANTOS, Maria José Costa dos. (2026). Revista DCS, 23(94), e6944. DOI. Baixar agora!
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PRÁTICAS E USOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: COMO (NÃO) FAZER?
PRÁTICAS E USOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: COMO (NÃO) FAZER?SILVA, André Santos; CARMO, Fernanda Maria Almeida do; SOARES, Raianny Lima; SANTOS, Maria José Costa dos; BORGES NETO, Herminio. In: Fialho, Lia Machado Fiuza. Soberania, Política e Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS): … Continue lendo
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Abordando a minha identidade de professora multimeios: um olhar autoetnográfico pelos caminhos da formação docente e uso das tecnologias digitais
Abordando a minha identidade de professora multimeios: um olhar autoetnográfico pelos caminhos da formação docente e uso das tecnologias digitaisDANTAS, Dina Mara Pinheiro. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Faculdade de Educação, Universidade Federal do … Continue lendo
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El Uso pedagógico De Los Resultados De Las Evaluaciones De Gran Escala: Los desafíos De La práctica Docente
El Uso pedagógico De Los Resultados De Las Evaluaciones De Gran Escala: Los desafíos De La práctica DocenteBEZERRA, Antonio Marcelo Araújo; SANTOS, Maria José Costa dos; PRATA, Glessiane Coeli Freitas Batista. Revista Inclusiones 13 (3). 2026. DOI. Baixar agora!
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Sequência Fedathi e suas interfaces com a insubordinação criativa
Sequência Fedathi e suas interfaces com a insubordinação criativaSousa, Francisco Edisom Eugenio de; Santos, Maria José Costa dos. Revista EdUCA – Revista Multidisciplinar Da Faculdade Católica Paulista, 9(3), e355. DOI. Baixar agora!
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INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIA DE ENSINO, SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA E NA FORMAÇÃO DOCENTE
INTEGRAÇÃO ENTRE METODOLOGIA DE ENSINO, SEQUÊNCIA FEDATHI E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA E NA FORMAÇÃO DOCENTEVASCONCELOS, Marisa Lima de; LIMA, Amanda Bazilio Sousa Cavalcante; BEZERA, Antonio Marcelo Araújo; BORGES NETO, Herminio. Educação em Debate, Fortaleza, ano 48, n.º … Continue lendo
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AN INTEGRATIVE REVIEW OF THE INTERRELATIONSHIPS BETWEENGENDER ISSUES AND CANCEL CULTURE
AN INTEGRATIVE REVIEW OF THE INTERRELATIONSHIPS BETWEENGENDER ISSUES AND CANCEL CULTUREPARENTE, Orleans Alves; DE MELO, Charlline Vládia Silva; CERQUEIRA, Gilberto Santos. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, v. 13, n. 36, p. 1–15, e25178, 2026. Baixar agora!
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Sequência Fedathi no Ensino de Eletrização por Atrito
Sequência Fedathi no Ensino de Eletrização por AtritoOliveira Rodrigues, Francisco Leandro de; Robson Mesquita Ximenes, José; Sousa Vieira, Adrielly; Andrade Brito, Déles. Revista De Enseñanza De La Física, 38(2), 61-72. 2026. Baixar agora!
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Competências docentes na era da Inteligência Artificial na perspectiva da Sequência Fedathi
Competências docentes na era da Inteligência Artificial na perspectiva da Sequência FedathiALEIXO, Roberta Eliane Gadelha; OLIVEIRA, Wellington Gabriel Freitas de; PEREIRA, Gabrielle Andrade; OLIVEIRA, Silvia Sales de; BORGES NETO, Herminio. REVISTA INTERSABERES, [S.l.], v. 21, p. e26do304, 2026. DOI. Baixar agora!
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Iniciação científica e educação tecnológica: o protagonismo de alunos-pesquisadores.
Iniciação científica e educação tecnológica: o protagonismo de alunos-pesquisadores.Bentes, Haroldo de Vasconcelos / Organizadores: Haroldo de Vasconcelos Bentes; Rejane de Barros Araújo. — Brasília, D.F. :Editora Enterprising, 2026. Livro digital (E-book). Baixar agora!
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