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Identificando o tipo de avaliação utilizada pelo recurso “lição” do Moodle e suas limitações para a aprendizagem da MatemáticaDE LIMA, Luciana; BOSGES NETO, Hermunio. Anais do III Congresso Internacional em Avaliação Educacional, vol. único, novembro, 2006, Fortaleza (CE), p652. (CDD: … Continue lendo →

Diretrizes para práticas pedagógicas utilizando ambientes virtuais de aprendizagem como suporte a cursos (semi)-presenciais.PINHEIRO, Tânia Saraiva de Melo; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça; BORGES NETO, Hermínio; BATISTA, Janete Barroso; YOUNG, Regina Santos. Anais do IV ESUD – Congresso de Ensino Superior … Continue lendo →

Dialogue and virtual collaboration – A chat methodology for teachers formationMATTOS, Fernando Lincoln Carneiro Leão; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça; SANTANA, Ana Carmen Sousa. Anais do 51o International Concil on Education for Teaching-ICET na Universidade de Fortaleza-UNIFOR, vol. único, julho de … Continue lendo →

Descrevendo o Comportamento e o Desempenho de Alunos do Ensino Médio ao Resolver problemas matemáticos utilizando o Ambiente Moodle.DE LIMA, Luciana; BORGES NETO, Hermínio. Anais do VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação) e VI ENICIT (Encontro de Iniciação Científica e … Continue lendo →

CRID-ONLINE Ferramenta para a mediação técnico pedagogica nos centros rurais de inclusão digital.SANTANA, Ana Carmen Souza; LINHARES, Elida Maria Miranda; MELO, Jane Fontes Guedes; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XIII ENDIPE–Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, na Universidade … Continue lendo →

Communication and Information Technologies as a Methodological Proposal for Distance Education in MathematicsPINHEIRO, Tânia Saraiva de Melo; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça Anais do 51o International Concil on Education for Teaching-ICET na Universidade de Fortaleza-UNIFOR, vol. único, julho de 2006, em … Continue lendo →

Collaborative on-line teacher education through blended learning programs – a case studyBATISTA, Janete Barroso; YOUNG, Regina Santos. Anais do 51o International Concil on Education for Teaching-ICET na Universidade de Fortaleza-UNIFOR, vol. único, julho de 2006, em Fortaleza (CE). Baixar agora!

Centros Rurais de Inclusão Digital: uma análise sobre o processo de construção da autonomia na formação de jovens gestores de Laboratórios de I.E.LIMA, Adriano Silva; BORGES NETO, Hermínio; BATISTA, Janete Barroso; DE MENESES, Maria Izabel; DANTAS, Dina Mara Anais do … Continue lendo →

Caminhos de inclusão digital: uma abordagem pedagógica para processos colaborativos a distancia utilizando a internet.MATTOS, Fernando Lincoln Carneiro Leão. Anais do XIII ENDIPE–Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, na Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, vol. único, abril de 2006, … Continue lendo →

A teoria da aprendizagem de Vygotsky e os ambientes virtuais de aprendizagem: experiências na formação de educadores.DE LIMA, Tereza Cristina Batista; FERRAZ, Serafim Firmo de Souza. Anais do XIII ENDIPE–Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, na Universidade Federal … Continue lendo →