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Formação docente na EaD
Formação docente na EaDXAVIER, Daniele de Oliveira; BORGES NETO, Hermínio; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Tecnodocência, 2). Baixar agora!
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RAÍZES: A IMERSÃO PEDAGOGICA FEDATHIANA COM FOCO NA DOCÊNCIA MULTIMODAL
RAÍZES: A IMERSÃO PEDAGOGICA FEDATHIANA COM FOCO NA DOCÊNCIA MULTIMODALXAVIER, Daniele de Oliveira. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025. Baixar agora!
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Sequência Fedathi: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e matemática
Sequência Fedathi: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e matemáticaBORGES NETO, Herminio. CARMO, Fernanda Maria Almeida do. 2. ed. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026. Disponível. Baixar agora!
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DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO MATEMÁTICO NA PRÉ-ESCOLA
DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO MATEMÁTICO NA PRÉ-ESCOLABORGES NETO, Herminio. DIAS, Ana Maria Iorio. In: Estado do Ceará. Material Didático do curso de capacitação. Fortaleza: SEDUC, 1991. p. 99-119. Baixar agora!
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Programa de Informática Educativa da Rede Municipal de Ensino: Por um novo paradigma educacional e social.
Programa de Informática Educativa da Rede Municipal de Ensino: Por um novo paradigma educacional e social.Documento: Programa Municipal de Informática Educativa. Convênio Prefeitura Municipal de Fortaleza – COEDUC/SMDS e Laboratório de Pesquisa Multimeios – FACED/UFC. Fortaleza, 2000. Baixar agora!
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A informática na escola e o professor
A informática na escola e o professorBORGES NETO, Herminio. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO (ENDIPE), 9., 1998, Águas de São Pedro. Anais… Águas de São Pedro: [s.n.], 1998. p. 136–146. Baixar agora!
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Formação e ação docente com a Sequência Fedathi: olhando seus pressupostos teóricos.
Formação e ação docente com a Sequência Fedathi: olhando seus pressupostos teóricos.DANTAS, Dina Mara Pinheiro Dantas; CARDOSO, Teresa Margarida Loureiro; BORGES NETO, Hermínio. In: XXXII COLÓQUIO AFIRSE PORTUGAL, Portugal, 2025. Baixar agora!
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Insubordinações Criativas no Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Insubordinações Criativas no Ensino-Aprendizagem da Matemática nos anos iniciais do Ensino FundamentalSANTOS, Vladiana Costa dos.; AQUINO, Eliene Alves de.; SANTOS, Maria José Costa dos. Coleção Publicações G-Tercoa, Fortaleza-CE, vol. 9, 2025. Baixar agora!
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O desenvolvimento cognitivo do estágio Operatório Formal, a Matemática e a Sequência Fedathi: ações e elementos que se complementam no ensino
O desenvolvimento cognitivo do estágio Operatório Formal, a Matemática e a Sequência Fedathi: ações e elementos que se complementam no ensinoCARMO, Fernanda Maria Almeida do; SILVA, André Santos Silva; BORGES NETO, Herminio. Anais da XXX Semana Universitária da UECE. Fortaleza-CE, … Continue lendo
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Raciocínio lógico formal e aprendizagem em cálculo diferencial e integral: O caso da Universidade Federal do Ceará
Raciocínio lógico formal e aprendizagem em cálculo diferencial e integral: O caso da Universidade Federal do CearáBARBOSA, Gerardo Oliveira; BORGES NETO, Herminio. Temas & Debates – Sociedade Brasileira de Educação Matemática. v. 1 n. 6 (1995): O Ensino de Cálculo. … Continue lendo
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