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Da inclusão à cultura digital
Da inclusão à cultura digitalLINHARES, Élida Maria Miranda; PINHEIRO, Tânia saraiva de Melo; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XXIV Encontros Universitários de Iniciação à Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC, vol. único, junho 2005, Fortaleza (CE). Baixar agora!
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CRID (Centros Rurais de Inclusão Digital): possibilidades na formação dos professores rurais partindo de sua prática docente através de recursos computacionais.
CRID (Centros Rurais de Inclusão Digital): possibilidades na formação dos professores rurais partindo de sua prática docente através de recursos computacionais.DE CARVALHO, Tomázya Kelly Moura; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XXIV Encontros Universitários de Iniciação à Pesquisa da Universidade Federal … Continue lendo
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A pedagogia da migração para software livre em ambiente escolar.
A pedagogia da migração para software livre em ambiente escolar.BATISTA, Janete Barroso; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XXIV Encontros Universitários de Iniciação à Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC, vol. único, junho 2005, Fortaleza (CE). Baixar agora!
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Ambientes computacionais como recurso pedagógico na construção do raciocínio lógico-dedutivo.
Ambientes computacionais como recurso pedagógico na construção do raciocínio lógico-dedutivo.PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça; LIMA, Luiza Maria Morais; SANTIAFO, Lívia Maria de Lima; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XXIV Encontros Universitários de Iniciação à Pesquisa da Universidade Federal do Ceará-UFC, vol. … Continue lendo
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A formação inicial e o ensino de fração
A formação inicial e o ensino de fraçãoDOS SANTOS, Maria Jose Costa; DE LIMA, Ivoneide Pinheiro; BORGES NETO, Hermínio. Anais do V Encontro de Iniciação à Docência da Universidade de Fortaleza-UNIFOR, vol. único, outubro 2005, Fortaleza (CE). Baixar agora!
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Uso dos instrumentos de mediação no estudo da grandeza comprimento: estimulando a autonomia dos alunos do 3º Ciclo.
Uso dos instrumentos de mediação no estudo da grandeza comprimento: estimulando a autonomia dos alunos do 3º Ciclo.ROCHA, Elizabeth Matos; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. … Continue lendo
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O ensino de fração por meio de oficinas oedagógicas: uma análise do desenvolvimento profissional na formação inicial do professor do ensino fundamental I.
O ensino de fração por meio de oficinas oedagógicas: uma análise do desenvolvimento profissional na formação inicial do professor do ensino fundamental I.DOS SANTOS, Maria José Costa. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência … Continue lendo
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Informatica e educação na formação continua de professores
Informatica e educação na formação continua de professoresDE SOUSA, Francisco Edisom Eugenio; DE LIMA, Ivoneide Pinheiro. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. único, junho 2005, Belém (PA). Baixar agora!
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Informatica educativa: uma aplicação com professores da rede municipal de Fortaleza.
Informatica educativa: uma aplicação com professores da rede municipal de Fortaleza.SANTANA, José Rogerio. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. único, junho 2005, Belém (PA). Baixar agora!
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Formação continua na prática pedagógica do professor matemática no estudo de adição e subtração.
Formação continua na prática pedagógica do professor matemática no estudo de adição e subtração.DE SOUSA, Francisco Edisom Eugenio; DO NESCIMENTO, Marcos Dionísio Ribeiro; VASCONCELOS, Francisco Herbert. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e … Continue lendo
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