33o Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC)

33o Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC)

No período de 23 a 26 de julho de 2013, o Centro de Convenções da cidade de Maceió, no estado de Alagoas, sedia este tão importante congresso, trazendo a seus participantes e acompanhantes, além de todas as suas conhecidas belezas naturais, seu artesanato e sua gastronomia diferenciada, uma excelente infraestrutura física para a realização de eventos de grande porte.

O CSBC 2013 está sob a coordenação geral do Instituto de Computação (IC) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e conta com o apoio organizacional de outras importantes instituições de ensino do Estado a saber, Instituto Federal (IFAL), Faculdade Estácio de Alagoas (FAL) e Centro Universitário CESMAC, que convidam a todos a vir pensar a computação no sol e no mar de Maceió.

 

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Desenho geométrico reinventad​o

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In addition to the  Photoshop CC and Camera RAW announcements, the Adobe XD team also debuted  something entirely different at the MAX conference: the company’s first shot at  hardware. Coming in the form of a pressure-sensitive stylus and digital ruler,  the two accessories are meant to take the creative brainstorming experience and  shift it from pen-and-paper to pen-and-tablet.

In the video preview above, Adobe’s VP of Product Experience, Michael Gough,  introduces the two products — code named “Mighty” and “Napoleon” — and walks you  though the experience of using them.

The pen, or “Project Mighty,” was put together in collaboration with design  firm Ammunition and engineering firm MindTribe. Working in concert with an iOS  app, the Mighty pen allows you to do away with the sketchbook in favor of a more  digital experience. Ergonomically designed and pressure sensitive, Adobe thinks  this will be the best way for designers to get initial ideas down on  ‘paper.’

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III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning

http://lead.uab.pt/clb/

Objetivos e Temas

O III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning tem como objetivo central promover a aproximação e colaboração entre o Brasil e Portugal, designadamente entre as suas universidades e centros de investigação, sob a égide de um interesse comum, a Educação a Distância.

Pretende-se promover a reflexão e o intercâmbio de práticas e experiências sobre Educação a Distância, Elearning e Educação Online; partilhar conhecimento e desenvolvimento tecnológico e promover parcerias de investigação e de colaboração docente entre universidades portuguesas e brasileiras.

Destacam-se as linhas temáticas consideradas para a apresentação de trabalhos:

  1. EaD e Políticas educativas
  2. Boas Práticas em Educação Online
  3. Modelos e Processos Pedagógicos em Educação online
  4. Web 2.0 e tecnologias emergentes
  5. Pedagogias emergentes (PLEs, MOOCs, REAs, …)
  6. Realidade Virtual em EaD
  7. Jogos e gamification em EaD
  8. Mobile Learning
  9. EaD e Inclusão Digital
  10. Avaliação em contextos online

                       Datas Importantes

Submissão das propostas: 30 de junho

Informação sobre a aprovação das propostas: 31 de agosto

Envio de textos finais para publicação: 26 de setembro

Registo e confirmação da presença dos autores: 30 de setembro

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5ª Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação

5ª Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação

1o Colóquio Internacional de Educação com Tecnologia

Centro de Convenções – UFPE/Recife de 13 a 15 de novembro de 2013

A chamada para envio dos artigos será aberta em 1º de setembro e encerrada em 30 de novembro, impreterivelmente. Trabalhos em coautoria só precisam ser enviados uma única vez, por qualquer um dos autores inscritos.

Para a edição de 2013, já estão confirmadas as seguintes presenças:

Jim Lengel (USA)
Ana Amélia Carvalho (PRT)
Stephane Simonian (FRA)
Luciano Meira (BRA)
Jose Manuel Moran (BRA)

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Normas do XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (XXI EPENN)

O prazo para inscrições e submissões para o EPENN 2013 foram prorrogadas até 07/06/13.

O XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (XXI EPENN) irá realizar-se este ano no Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, em Recife nos dias 10 a 13 de novembro de 2013.

http://www.epenn2013.com.br/index.html

CONSTITUEM CRITÉRIOS PARA SUBMISSÃO E AVALIAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES ORAIS E PÔSTERES

I) Não serão aceitos textos que se restrinjam a capítulos de teses ou dissertações, revisões da literatura e relatos de experiência.

II) Serão aceitos como trabalhos os ensaios (distintos de revisão de literatura) e os estudos com conclusão parciais ou finais, abordando temáticas novas ou já estabelecidas na área da Educação, que evidenciem elaboração teórica e rigor conceitual na análise.

III) Os textos das comunicações orais (ensaios ou análises de resultados de pesquisas, em formato de artigos) devem conter elaboração teórica precisa e rigor no trato conceitual.

IV) Os textos das comunicações orais devem apresentar uma problemática anunciada em relação à produção bibliográfica da área específica e/ou referente à temática escolhida.

V) O texto deverá ter a forma de artigo, com problemática anunciada e desenvolvida, conclusões e referências.

VI) Os textos das comunicações orais e pôsteres devem indicar, com completude e correção, suas referências.

VII) Os textos das comunicações orais e pôsteres devem estar dentro das regras de formatação e envio exigidas.

VIII) Cada GT poderá aprovar, para apresentação, no máximo 24 trabalhos, excluído o trabalho encomendado.

IX) Os textos das comunicações orais aprovados no mérito, mas que ultrapassem o limite previsto para apresentação nos GT’s (24 comunicações), serão considerados excedentes (até o limite de 8 comunicações por GT). A eles será garantida a publicação integral no CD-ROM da 21ª EPENN/anais do evento.

X) As comunicações orais e os pôsteres poderão contar com, no máximo, três autores.

XI) A avaliação dos trabalhos terá caráter classificatório e o julgamento obedecerá aos seguintes critérios:
1. Relevância e pertinência do trabalho para a área de pesquisa;
2. Riqueza conceitual na formulação dos problemas;
3. Consistência e rigor na abordagem teórico-metodológica e na argumentação;
4. Interlocução com a produção da área;
5. Originalidade e contribuição para o avanço do conhecimento na área.

XII) Os textos de todas as categorias (trabalhos e pôsteres) são avaliados quanto à forma e quanto ao conteúdo.
1.A avaliação em relação à forma é realizada pelo Comitê Técnico-Científico e a Secretaria do 21º. EPENN, obedecendo às orientações estabelecidas.
2.A avaliação em relação ao conteúdo do trabalho é realizada por dois pareceristas ad hoc. A compatibilização de pareceres e emissão de parecer final cabe ao Comitê Científico do 21º. EPENN. Os trabalhos com pareceres discrepantes serão avaliados por um membro do Comitê Científico, vinculado à área de conhecimento do GT.

XIV) Os pareceristas ad hoc indicação nos seus respectivos pareceres das comunicações orais:
1.Trabalho recomendado para publicação ou Trabalho não recomendado para publicação.
2.Os pareceristas classificarão os trabalhos nas seguintes categorias:
1.primeira prioridade
2.segunda prioridade
3.terceira prioridade

XV) A classificação indicada pelos pareceristas será USADA para classificar os trabalhos aprovados em comunicações para apresentação e em excedentes.
XVI) Os pôsteres serão avaliados por, no mínimo, um parecerista ad hoc do GT correspondente. O Comitê Científico emitirá os pareceres finais dos pôsteres.

O texto na íntegra dos trabalhos deverá conter entre 25.000 e 40.000 caracteres, considerando os espaços. Incluir na contagem:
a) Título do trabalho; b) Texto completo; c) Notas de rodapé; d) Referências; e) Quadros ou tabelas

O resumo do trabalho deverá conter, no máximo, 1.300 caracteres, considerando os espaços. Incluir na contagem:
a) Título do trabalho; b) Texto do trabalho; c) Palavras-chave.

O texto completo do pôster deverá conter entre 10.000 e 12.000 caracteres, considerados os espaços. Incluir na contagem:
a) Título do pôster; b) Texto completo do pôster; c) Notas de rodapé; d) Referências; e) Quadros ou tabelas

O resumo do pôster deverá conter, no máximo, 1.300 caracteres, considerados os espaços. Incluir na contagem:
a) Título do pôster; b) Texto do resumo; c) Palavras-chave.

O pôster deverá ter as medidas de, no mínimo, 1,30 m de altura e 1,00m de largura.

TABELA DE DATAS/VALORES

Grupos de Trabalho

GT02 História da Educação
GT03 Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos
GT04 Didática
GT05 Estado e Política Educacional
GT06 Educação Popular
GT07 Educação de Crianças de 0 a 6 anos
GT08 Formação de Professores
GT09 Trabalho e Educação
GT10 Alfabetização, Leitura e Escrita
GT11 Política de Educação Superior
GT12 Currículo
GT13 Educação Fundamental
GT14 Sociologia da Educação
GT15 Educação Especial
GT16 Educação e Comunicação
GT17 Filosofia da Educação
GT18 Educação de Pessoas Jovens e Adultas
GT19 Educação Matemática
GT20 Psicologia da Educação
GT21 Educação e Relações Étnico-Raciais
GT22 Educação Ambiental
GT23 Gênero, Sexualidade e Educação
GT24 Educação e Arte
GT25 Educação e Ensino de Ciências

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PROGRAMAÇÃO SEGUNDA MULTIMEIOS – 2013

PROGRAMAÇÃO SEGUNDA MULTIMEIOS – 2013

Palestrante

Título

Data

Hermínio Borges Neto Reunião inicial e cronograma
slides_Segunda Multimeios
26 Abril 2013
Lis de Maria Martins A contribuição do Laboratório Multimeios para uso das tecnologias digitais na prática docente. 10 Maio 2013
Janete Barroso Batista “Formação pedagógica para o ensino a Distancia: sistematização da abordagem do Laboratório de Pesquisa Multimeios.”  Resumojanete 24 Maio 2013
Júlio Wilson Ribeiro Análise Qualitativa de Dados Multidimensionais 07 junho de 2013
Francisco Edisom Eugenio de Sousa Ensino de matemática: a pergunta como estratégia de mediação didática na resolução de problemas.ResumoEdisom 21 junho 2013
Ana Cláudia Mendonça Pinheiro “Concepção e desenvolvimento de uma proposta metodológica para a formação continuada de professores de matemática para o ensino fundamental com uso de recursos didáticos.”  Resumoanaclaudia 12 julho 2013
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ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática

Encontro Nacional de Educação Matemática

Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas

Curitiba, PR – 18 a 21 de julho de 2013
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9º Congresso Internacional sobre Investigación em Didáctica de las Ciências

O evento acontecerá em Girona (espanha) de 9 a 12 de setembro de 2013

Datas importantes

15 out 2012 – 24 jan 2013 Envio de propostas de comunicação e simpósios
14 jan – 8 mar 2013 Avaliação das propostas
9-15 mar 2013 Notificação do resultado da avaliação
até 15 abr 2013 Envio do texto completo da proposta
até 30 abr 2013 Data limite de inscrição para os autores
até 1 mai 2013 Envio Resumo 200 caracteres
15 out 2012 – 30 abr 2013 Inscrição tarifa reduzida
1 mai – 30 jun 2013 Inscrição tarifa ordinária

Normas para a apresentação das comunicações

Normativa específica para a apresentação de comunicações orais ou comunicações formato pôster

As propostas de comunicações devem ter os seguintes itens:

  1. Título
  2. Autores: Primeiro autor e demais autores (com a ordem «sobrenome, nome»)
  3. Texto:
    • Um resumo com a extensão máxima de 750 caracteres sem espaço
    • Entre 3 e 5 palavras chave
    • Um texto com a proposta de comunicação com uma extensão de entre 7.500 e 12.500 caracteres sem espaço, incluindo gráficos, tabelas, figuras, etc., que serão apresentadas com a seguinte estrutura e estilo:
      1. Estructura:
        • Objetivos
        • Marco teórico
        • Metodologia
        • Resultados
        • Conclusões
        • Referências bibliográficas (ver normativa)
      2. Estilo:
        • Tipo de letra: Times New Roman, 12 pt
        • Texto justificado
        • Espaçamento simples
O documento deverá ser enviado através desta web (formulário de apresentação de comunicações), antes do dia 24 de janeiro de 2013. Neste formulário deve introduzir o título, indicar o tema (se poderá escolher no próprio formulário), preencher o primeiro autor e a cada um dos demais autores na mesma ordem em que escrevem na comunicação. A comunicação completa deve ser anexada em Word.

Importante: Cada autor pode apresentar nomáximo 3 comunicações, seja ou não primeiro autor. A organização manterá o contato exclusivamente com o primeiro autor de cada proposta apresentada.

Tarifas do Congresso “Enseñanza de las Ciencias”.

ModalidadeGeral – Até 30/04 450 € – A parir 1/05 500 €Membros de associações de pesquisa em didática das ciências (APICE, ABRAPEC, SBEnBio…) – Até 30/04 400 € – A parir 1/05 500 €Assinante da revista Enseñanza de las Ciencias – Até 30/04 375 € – A parir 1/05 500 €
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Qualis

Qualis são os procedimentos que a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) utiliza para avaliar a qualidade dos programas produzidos pela pós-graduação. Existe um sistema específico de avaliação que precisa ser atendido.

Anualmente, a Capes divulga uma lista com toda a produção intelectual dos cursos stricto sensu, sendo mestrado e doutorado. O órgão mede o nível de qualidade das publicações científicas em A, B, C, sendo ‘A’ a nota máxima e ‘C’ a pior.

A listagem do Qualis 2012 já foi divulgada e pode ser consultada por área. Lá é possível encontrar diversos pesquisadores que tratam de temas distintos.

Além de poder ver todos os periódicos, no site da WebQualis também está disponível a lista.

Criterios_Qualis_2011_38

Qualis_Eventos_09-03-2009

Qualis_Periodicos_09-03-2009

 

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SegundasMultimeios – Palestrante: Iraci de Oliveira Moraes Schmidlin

Olá a tod@s!

Sexta-feira  (23/11) às 14h teremos mais uma apresentação de seminário da Segunda Multimeios. A pesquisa em pauta tem como título: ESTUDO COMPARATIVO DO FATOR PRESENÇA EM CURSOS A DISTÂNCIA E PRESENCIAIS: O CASO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HOSPEDAGEM (HOTELARIA) DO IFCE, de autoria de Iraci de Oliveira Moraes Schmidlin.

Local: NUPER

Contamos com a presença de todos! 🙂

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