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A UTILIZAÇÃO DO WHATSAPP NO ENSINO HÍBRIDO: COMPARAÇÃO ENTRE TURMAS DE 2019.1 E 2019.2

A UTILIZAÇÃO DO WHATSAPP NO ENSINO HÍBRIDO: COMPARAÇÃO ENTRE TURMAS DE 2019.1 E 2019.2LEITAO, Assiria Vasconcelos; TORRES, Antonia Lis de Maria Martins; BORGES NETO, Herminio. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1, 2019. Baixar agora!

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Uso dos instrumentos de mediação no estudo da grandeza comprimento: estimulando a autonomia dos alunos do 3º Ciclo.

Uso dos instrumentos de mediação no estudo da grandeza comprimento: estimulando a autonomia dos alunos do 3º Ciclo.ROCHA, Elizabeth Matos; BORGES NETO, Hermínio. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. … Continue lendo →

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O ensino de fração por meio de oficinas oedagógicas: uma análise do desenvolvimento profissional na formação inicial do professor do ensino fundamental I.

O ensino de fração por meio de oficinas oedagógicas: uma análise do desenvolvimento profissional na formação inicial do professor do ensino fundamental I.DOS SANTOS, Maria José Costa. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência … Continue lendo →

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Informatica e educação na formação continua de professores

Informatica e educação na formação continua de professoresDE SOUSA, Francisco Edisom Eugenio; DE LIMA, Ivoneide Pinheiro. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. único, junho 2005, Belém (PA). Baixar agora!

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Informatica educativa: uma aplicação com professores da rede municipal de Fortaleza.

Informatica educativa: uma aplicação com professores da rede municipal de Fortaleza.SANTANA, José Rogerio. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. único, junho 2005, Belém (PA). Baixar agora!

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Formação continua na prática pedagógica do professor matemática no estudo de adição e subtração.

Formação continua na prática pedagógica do professor matemática no estudo de adição e subtração.DE SOUSA, Francisco Edisom Eugenio; DO NESCIMENTO, Marcos Dionísio Ribeiro; VASCONCELOS, Francisco Herbert. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e … Continue lendo →

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Etnomatematica uma proposta pedagogica para a escola da comunidade de Gramorezinho.

Etnomatematica uma proposta pedagogica para a escola da comunidade de Gramorezinho.DE SOUSA, Francisco Edisom Eugenio; DO NESCIMENTO, Marcos Dionísio Ribeiro; VASCONCELOS, Francisco Herbert. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. … Continue lendo →

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Educação a distância na formação inicial dos estudantes de pedagogia e computação.

Educação a distância na formação inicial dos estudantes de pedagogia e computação.DE LIMA. Ivoneide Pinheiro; BATISTA, Janete Barroso. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento Social, vol. único, junho 2005, Belém (PA). … Continue lendo →

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Contribuições da educação popular para a avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem.

Contribuições da educação popular para a avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem.PINHEIRO, Tânia Saraiva de Melo; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça; MATTOS, Fernando Lincoln Carneiro Leão; BATISTA, Janete Barroso; YOUNG, Regina Santos. Anais do II Congresso Internacional em Avaliação Educacional, pelo … Continue lendo →

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Círculo de cultura virtual: uma proposta didática para educação nos centros rurais de inclusão digital.

Círculo de cultura virtual: uma proposta didática para educação nos centros rurais de inclusão digital.BATISTA, Janete Barroso; YOUNG, Regina Santos; PINHEIRO, Tânia Saraiva de Melo. Anais do XVII EPENN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste: Educação, Ciência e Desenvolvimento … Continue lendo →

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