As produções acadêmicas que desenvolvi ao longo da minha trajetória refletem meu compromisso com a pesquisa, com a educação e com a construção de práticas pedagógicas mais significativas no ensino de Matemática e Ciências. Minhas obras concentram-se principalmente na área da Educação Matemática, com ênfase na utilização de metodologias ativas, na formação do pensamento crítico e na valorização do estudante como sujeito ativo no processo de aprendizagem.

Uma das minhas pesquisas está voltada para a integração entre a Sequência Fedathi e a Aprendizagem Cooperativa, buscando investigar como essas abordagens podem contribuir para um ensino mais investigativo, participativo e reflexivo. Em minhas produções, procuro desenvolver propostas metodológicas capazes de aproximar os conteúdos matemáticos da realidade dos estudantes, promovendo discussões, resolução de problemas e construção coletiva do conhecimento.

Também tenho me dedicado à história da Matemática e à teoria da probabilidade, especialmente às contribuições de Gerolamo Cardano para o desenvolvimento do pensamento probabilístico. Minhas obras abordam a utilização de contextos históricos como ferramenta pedagógica, defendendo que compreender a origem dos conceitos matemáticos pode tornar a aprendizagem mais significativa e despertar maior interesse dos alunos pela disciplina.

Estes são alguns artigos científicos que já publiquei:

Lima de Vasconcelos, M., Utsumi, M. C., Braga de Castro, J., Lautert, S., & Castro Filho, J. A. de . (2024). CICLO INVESTIGATIVO PPDAC: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO PARA DESENVOLVER ELEMENTOS DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO NOS ANOS INICIAIS. https://doi.org/10.5281/zenodo.12752303

de Vasconcelos, M. L., Lima, A. B. S. C., Salgado, T. dos S., Fernandes, C. C. M., Marques, R. N. B., Bezerra, A. M. A., Santos, M. J. C. dos ., & Borges Neto, H. (2026). Entre o Acaso e o Rigor científico: Explorando a Teoria de Cardano por Meio da Sequência Fedathi. Revista Alagoana De Ensino De Matemática, 2, 110–123. https://doi.org/10.5281/zenodo.20148790

DE SOUZA, Danilo do Carmo; VASCONCELOS, Marisa Lima de; CASTRO, Juscileide Braga de. ANÁLISE DO DESEMPENHO, ESTRATÉGIAS E REPRESENTAÇÕES ENVOLVENDO MÉDIA ARITMÉTICA POR ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educação Matemática em Revista – RS, [S. l.], v. 2, n. 23, 2022. DOI: 10.37001/EMR-RS.v.2.n.23.2022.D12. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/3261.

Reflexões e concepções de uma professora em relação à estatística, a partir de uma formação baseada no ensino remoto. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 8, n. 23, p. 1122–1138, 2021. DOI: 10.30938/bocehm.v8i23.4984.