Durante a minha graduação em Matemática pela Universidade Federal do Ceará, tive a oportunidade de aprofundar meus estudos e experiências com a metodologia da Aprendizagem Cooperativa durante vários anos, especialmente por meio das atividades desenvolvidas no Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis (PACCE). Nesse período, participei de projetos educacionais voltados para o fortalecimento do ensino e da aprendizagem, desenvolvendo práticas pedagógicas fundamentadas na cooperação, no protagonismo estudantil e na construção coletiva do conhecimento.

A partir dessas experiências, elaborei o projeto CEMAC — Células de Matemática em Aprendizagem Cooperativa —, uma proposta pedagógica voltada para o ensino de Matemática por meio de técnicas cooperativas, jogos educativos e procedimentos de aula colaborativos. O projeto foi desenvolvido com o objetivo de estimular a autonomia dos estudantes, fortalecer a ajuda mútua e tornar o processo de aprendizagem mais significativo e participativo.

No desenvolvimento do CEMAC, também elaborei procedimentos de aula flexíveis e adaptáveis, estruturados a partir de técnicas de Aprendizagem Cooperativa, como “Discussão em Rotação” e “Pensar – Formar Pares – Partilhar”. Esses procedimentos foram criados para facilitar a compreensão dos conteúdos de Matemática e Ciências, permitindo que fossem modificados, reorganizados e ampliados conforme as necessidades de cada turma e contexto escolar. Além disso, as propostas buscavam integrar teoria e prática por meio de atividades colaborativas, resolução de problemas e utilização de jogos didáticos como ferramentas de aprendizagem.

Compartilho alguns desses Procedimentos e Planejamentos de Aula abaixo:

Modelo de Plano de Aula contendo a técnica Discussão em rotação: http://blogs.multimeios.ufc.br/marisalima/files/2026/05/.pdf

Modelo de Plano de Aula utilizando Aprendizagem Cooperativa e jogos: http://blogs.multimeios.ufc.br/marisalima/files/2026/05/Plano-de-aula-02.docx_.pdf

Modelo de Plano de Aula utilizando a técnica ETMFA e jogos: http://blogs.multimeios.ufc.br/marisalima/files/2026/05/Aula-05-Potencia-1.pdf

Modelo de Procedimento de Aula editável utilizando a técnica Cabeças Numeradas Juntas: http://blogs.multimeios.ufc.br/marisalima/files/2026/05/Procedimento-de-aula-01-esboco-01.docx_-2.pdf

Modelo de Procedimento de Aula editável utilizando a técnica Já Podem Mostrar: http://blogs.multimeios.ufc.br/marisalima/files/2026/05/Procedimento-de-aula-02-esboco-01.docx_-2.pdf

Modelo de Procedimento de Aula editável utilizando a técnica Pares pensam em voz alta para resolver problemas: http://blogs.multimeios.ufc.br/marisalima/files/2026/05/Procedimento-de-aula-03-esboco-01.docx_.pdf